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本土語言教學計畫
112E賢北國小C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班一年級本土語
112E賢北國小C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班二年級本土語
112E賢北國小C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班三年級本土語
112E賢北國小C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班四年級本土語
112E賢北國小C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班五年級本土語
112E賢北國小C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班六年級本土語
112賢北國小本土語文授課節數實施計畫
112賢北國小本土語文授課節數實施計畫-成果報告
112賢北國小期中成果
112學年度客語生活學校計畫申請
112學年度學生本語選修及開課情形
112學年度教師參與本土語研習紀錄
111學年度-本土語言教學計畫
一年級本土語
二年級本土語
三年級本土語
四年級本土語
五年級本土語
六年級本土語
111上賢北國小增開本土語言授課節數計畫-成果報告
111上賢北國小增置本土語言授課節數計畫
111下賢北國小增置本土語言授課節數計畫
111學年度客語生活學校計畫-期中成果
111學年度客語生活學校計畫申請
111學年度學生本語選修及開課情形
教師參與本土語研習紀錄
母語日活動實施計畫
臺南市賢北國小112學年度臺灣母語日實施計畫
臺南市賢北國小112學年度臺灣母語日活動推行小組會議紀錄
臺南市賢北國小112學年度臺灣母語日活動推行小組簽到表
111學年度-母語日活動實施計畫
臺南市賢北國小111學年度臺灣母語日實施計畫
臺南市賢北國小111學年度臺灣母語日活動推行小組會議紀錄
臺南市賢北國小111學年度臺灣母語日活動推行小組簽到表
結合社區家庭資源推動本土語言教學及母語日活動
112年度母語週記紀錄表
112年度淨灘活動-社區走讀
111學年度-母語日活動
中年級閩語音標課程
閩語朗讀歌唱教學-母語小卡介紹
高年級水質檢測-閩語教學
客家體驗課程
閩語朗讀
原住民語朗讀
客語朗讀
母語週記紀錄表1
母語週記紀錄表2
母語週記紀錄表3
母語週記紀錄表4
母語週記紀錄表5
母語週記紀錄表6
社區資源-志工協助母語融入食農教育-採桑煮椹
推動母語日活動照片
學校與班級環境布置
112推動母語日活動照片
112學校或班級本語環境布置
111學年度-學校與班級環境布置
學校或班級本語環境布置
推動母語日活動照片
母語日活動影片
112中年級閩語音標課程
112閩語朗讀教學-冊包減重宣導
112世界母語日-元宵節臆謎猜
112食草蜜源植物介紹-閩語融入
112水質檢測-閩語融入
112客家體驗課程
112客語合唱團發音指導-中南老師
112客家文化巡迴列車
112閩語朗讀
112原語朗讀
自編本土語言媒體
112下-世界母語日-元宵節臆謎猜(可下載簡報檔)
「健康促進逗陣行」答嘴鼓(可下載影片也可觀看影片)
111學年度-自編本土語言媒體
校本課程
書包減重唸謠
音標鬥鬧熱自編教材
微電影
母語微電影-超級任務─Happy佇佗位?
賢北囡仔愛讀冊
學生展演成果
112年11月臺南市學生音樂比賽-鄉土歌謠-客語組優等-進軍全國賽
112年12月校慶音樂會-客語歌謠
112年10月客家藝文競賽南區初賽客語歌唱甲等
兒童節星光舞台展演-閩語組曲
111學年度-學生展演成果
賢北國小參加客家電視台錄影 - 客語朗讀
111年12月校慶音樂會-客語歌謠
111年11月特殊兒童才藝競賽第一名
111年11月小小解說員-客語組第一名
111年10月客家藝文競賽南區初賽客語歌唱甲等
109學年度校慶音樂會客語合唱團表演
三年級 王O晴 獲得109學年度客語朗讀第二名
賢北國小客家藝文競賽南區初賽歌唱表演類中年級組比賽影片獲甲等
110學年度合唱團比賽客語組
活動特色
1-客語朗讀練習
2-客語合唱練習
3-新住民語口說比賽
4-臺南市語文競賽預賽-閩語朗讀
5-客語朗讀練習
6-臺南市語文競賽決賽-原語朗場
7-臺南市語文競賽決賽-閩客語朗讀
8-水質檢測活動-高年級
9-中南老師指導客語合唱團
10-客家藝文競賽-嘉義博愛國小
11-音樂比賽-鄉土歌謠
12-客家文化巡迴列車
13-語花一頁書作品
14-校慶音樂會-客語合唱
15-臺南市「健康促進逗陣行」答嘴鼓比賽
16-校內閩語朗讀競賽
17-淨灘活動與社區走讀
18-客語合唱團頒獎
19-客語能力認證合格-初級4位.基礎級3位
20-客家文化體驗-草莓大福.好柿大福.柿染
21-閩語音標課程-中年級
22-食草蜜源植物認識
23-赤崁樓之旅-鄉土踏查
24-閩語朗讀指導
25-世界母語日頒獎-客語生活學校-母語日網站表現優異
26-世界母語日-元宵節臆謎猜
27-世界兒童畫展-原住民族文化特色
28-客語課
29-越語課
30-客家體驗課程一年級
31-客家體驗課程二年級
32-客家體驗課程三年級
33-客家體驗課程四年級
34-客家體驗課程五年級
35-客家體驗課程六年級
111學年度-活動特色
市長盃閩客語朗讀-客語朗讀優勝
賢北國小王同學接受大愛新聞的訪問影片
市長盃原語朗讀-撒奇萊雅族第1名-阿美語第3名及優勝
志工協助母語融入食農教育-採桑煮椹
第54屆世界兒童畫展-原住民特色-環保
南天電視台到校採訪臺南市總統教育獎特優得主與師長同學
母語日小卡優秀作品
閩語音標課程-平板輔助
閩語音標課程
客家文化體驗研習
校內閩語朗讀競賽
本土教育競賽頒獎
校慶音樂會-客語合唱團
特教學生才藝競賽-客語歌唱第1名
小小解說員-客語組第1名-越語組第2名
語花一頁書
客語解說員練習
全國中小學客家藝文競賽南區初賽甲等-客家歌謠
全市語文競賽-閩語朗讀預賽第2名及優勝-客語朗讀第3名及優勝
客語能力認證初級合格
客家體驗課程一年級
客家體驗課程二年級
客家體驗課程三年級
客家體驗課程四年級
客家體驗課程五年級
客家體驗課程六年級
相關網站連結
臺南市臺灣母語日網站
臺南市本土語言領域輔導小組
本土語言資源網
教育部閩南語動畫網
哈客網路學院
原住民族語E樂園
賢北國小母語日成果網(舊站)
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本站消息
文章列表
高年級水質檢測-閩語教學
活動影片
資訊組長
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5-母語日活動影片
| 2023-04-17 | 點閱數: 252
高年級水質檢測-閩語教學 賢北國小的高年級水質檢測-閩語教學是一個結合閩南語教學和環境教育的課程。課程主要目標是幫助學生了解水資源的重要性和保護,並學習如何使用閩南語進行水質檢測和環境保護的相關知識。 課程內容包括水質檢測的基本知識、水資源的保護、閩南語專業術語等。教學過程中,老師會結合實地考察和實驗操作,讓學生實際體驗水資源的檢測和保護,同時透過閩南語的教學,讓學生更加熟悉和掌握閩南語的專業術語和語言表達能力。 透過這門課程的學習,學生可以了解水資源的重要性和保護,同時也能提高閩南語的語言表達和專業術語能力。此外,這門課程還可以啟發學生的環保意識,讓他們成為環境保護的有...
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閩語朗讀歌唱教學-母語小卡介紹
活動影片
資訊組長
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5-母語日活動影片
| 2023-04-17 | 點閱數: 262
閩語朗讀歌唱教學-母語小卡介紹 賢北國小的閩語朗讀歌唱教學-母語小卡是一個特別為閩南語母語學習者設計的課程。課程主要目標是透過閩南語歌曲的朗讀和演唱,幫助學生提高閩南語的聽說能力和文化素養。 課程內容包括閩南語歌曲的學習和演唱、閩南語口語和發音的練習、閩南語文化的介紹等。教學過程中,老師們會利用母語小卡等教具,讓學生更加深入地了解閩南語詞語的意義和用法,同時也讓學生透過朗讀和演唱的方式來提高閩南語的聽說能力。 透過這門課程的學習,學生可以提高閩南語的聽說能力和音樂表演能力,同時也能更加深入地了解台灣閩南文化的特色。賢北國小的閩語朗讀歌唱教學-母語小卡課程深受學生喜愛,成為...
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1-中年級閩語音標課程
活動影片
資訊組長
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5-母語日活動影片
| 2023-04-17 | 點閱數: 311
中年級閩語音標課程 賢北國小的中年級閩語音標課程是一個針對想要學習台灣閩南語的學生所設計的課程。課程主要目標是幫助學生了解閩南語的音韻體系,並學習如何正確地使用閩南語的音標系統進行書寫和讀音。 透過這門課程,學生可以學習閩南語的聲調、韻母、聲母等音韻要素,並學習如何使用漢字拼音、注音符號等閩南語音標系統進行閩南語的書寫和讀音。此外,課程還會介紹閩南語的語法結構和詞彙,幫助學生更好地理解和使用閩南語。 賢北國小的中年級閩語音標課程教學內容豐富,注重學生實踐和互動,讓學生可以在課堂上積極參與、互相學習。透過這門課程的學習,學生不僅可以提高閩南語的聽說讀寫能力,更能增進對台灣本...
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學校或班級本語環境布置
環境布置
資訊組長
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4-推動母語日活動照片及學校或班級環境布置照片
| 2023-04-17 | 點閱數: 373
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學校或班級本語環境布置 為了推廣母語教育,賢北國小除了舉辦母語日活動外,還積極推動學校和班級的本語環境布置。 在學校中,學校會在走廊、教室等公共區域張貼母語相關的海報,讓學生們可以在生活中更加頻繁地接觸母語。此外,學校也會安排母語課程,讓學生們在課堂上能夠學習和使用母語,提高母語聽說能力。 在班級中,老師們會設計母語主題的裝飾,如張貼母語卡片、製作母語相關的手工藝品等,讓學生們能夠在課堂上感受母語的美好。此外,老師們也會在課堂上融入母語元素,如使用母語故事、唱母語歌曲等,增強學生們對母語的理解和認識。 透過學校和班級的本語環境布置,學生們能夠更加頻繁地接觸母語,提高...
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推動母語日活動照片
環境布置
資訊組長
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4-推動母語日活動照片及學校或班級環境布置照片
| 2023-04-17 | 點閱數: 320
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推動母語日活動照片 賢北國小一直致力於推廣母語教育,為了讓學生更深入地了解自己的母語,學校每年都會舉辦母語日活動。 在母語日活動中,學校將學生分成不同的小組,每個小組都需要選擇一種母語進行研究和呈現。學生們可以透過訪問長輩、閱讀文獻等方式,收集關於自己母語的歷史、文化、語言等方面的知識。在活動當天,學生們會利用海報、簡報等方式,向全校師生展示他們的研究成果。 除了研究母語的歷史和文化,學校還會透過母語歌曲、舞蹈、故事等方式,讓學生們感受和體驗母語的美妙之處。在這個過程中,學生們能夠提高母語的聽說能力,同時也能夠增強對母語的認同和自豪感。 此外,學校還會邀請本地的母語...
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社區資源-志工協助母語融入食農教育-採桑煮椹
母語日活動
資訊組長
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3-結合社區、家庭資源推動本土語言教學及母語日活動
| 2023-04-17 | 點閱數: 164
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社區資源-志工協助母語融入食農教育-採桑煮椹 賢北國小的志工們在食農教育方面做出了卓越的貢獻,協助學校將母語融入教育,讓孩子們更能深入了解食物和農業。其中,採桑煮椹活動成為了學校最受歡迎的活動之一。 採桑煮椹是一項傳統的農事活動,孩子們在活動中可以學習到採收桑葉和椹果的技巧,了解桑樹和椹果對人體的健康益處。在活動中,孩子們需要先到田野上採收桑葉和椹果,然後回到學校,進行淨化、研磨和煮熟的過程,最後品嚐椹果的滋味。 這項活動不僅讓孩子們了解食物的來源和過程,還能夠體驗到農業文化的魅力,進而培養對土地和農業的尊重和愛護。在這個過程中,孩子們還能夠使用自己的母語進行交流,增強了...
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母語週記紀錄表6(家庭資源-家人與孩子母語互動-母語週記紀錄表)
母語日活動
資訊組長
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3-結合社區、家庭資源推動本土語言教學及母語日活動
| 2023-04-17 | 點閱數: 315
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母語週記紀錄表 6 (家庭資源-家人與孩子母語互動-母語週記紀錄表) 賢北國小母語週活動從家庭資源入手,注重促進家人和孩子之間的母語互動。透過這次活動,我們希望家長和孩子能夠在家中更頻繁地使用母語進行溝通和交流,從而提高孩子對母語的興趣和認知。 母語週活動不僅提升了學生的母語能力和文化素養,也促進了家庭之間的感情,增進了家庭成員之間的互動和溝通。我們希望透過這樣的活動,能夠為母語教育和文化傳承貢獻自己的力量,並繼續推動母語教育的發展。
母語週記紀錄表5(家庭資源-家人與孩子母語互動-母語週記紀錄表)
母語日活動
資訊組長
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3-結合社區、家庭資源推動本土語言教學及母語日活動
| 2023-04-17 | 點閱數: 252
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母語週記紀錄表 5 (家庭資源-家人與孩子母語互動-母語週記紀錄表) 賢北國小母語週活動中,強調家庭資源的重要性,特別是家人和孩子之間的母語互動。透過活動,我們鼓勵家長和孩子在家中使用母語進行溝通和交流,並提高孩子對母語的興趣和認知。 在家庭,我們提供了豐富的母語學習資源,例如微電影、遊戲、故事書等,讓家長和孩子能夠輕鬆愉快地學習母語。此外,我們還鼓勵家長和孩子一起參加母語文化活動,例如參觀博物館、參加母語歌唱比賽等,讓孩子更深入地了解母語文化和歷史。 在學校方面,我們也舉辦了多樣性的母語相關活動,例如母語講座、母語詩歌朗讀比賽等,讓學生們能夠更深刻地體驗母語文化的多樣性...
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母語週記紀錄表4(家庭資源-家人與孩子母語互動-母語週記紀錄表)
母語日活動
資訊組長
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3-結合社區、家庭資源推動本土語言教學及母語日活動
| 2023-04-17 | 點閱數: 272
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母語週記紀錄表 4 (家庭資源-家人與孩子母語互動-母語週記紀錄表) 在賢北國小的母語週活動,著重家庭資源的運用,特別是家人和孩子之間的母語互動。活動的目的是增進孩子對母語文化的認知和興趣,並提高母語的使用頻率。 在家庭,我們鼓勵家長和孩子共同閱讀母語故事書、唱歌、講故事等,讓孩子更加熟悉和喜愛母語。此外,我們還提供了母語學習資源,例如線上語言學習軟體和母語文化書籍,讓家長和孩子能夠更輕鬆地學習和體驗母語文化。 在學校,我們舉辦了多種母語相關活動,例如歌唱比賽、故事創作比賽、文化展覽等,讓學生能夠更深入地了解母語文化的多元性和豐富性。 母語週活動不僅提升了學生的母語...
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母語週記紀錄表3(家庭資源-家人與孩子母語互動-母語週記紀錄表)
母語日活動
資訊組長
-
3-結合社區、家庭資源推動本土語言教學及母語日活動
| 2023-04-17 | 點閱數: 286
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母語週記紀錄表 3 (家庭資源-家人與孩子母語互動-母語週記紀錄表) 在賢北國小的母語週活動中,重視家庭資源的發揮,特別是家人和孩子之間的母語互動。透過活動,我們鼓勵家長和孩子一起使用母語,並增進家庭成員之間的情感連結。 家長積極參與這次活動,與孩子一起閱讀母語故事書、討論詩歌、觀賞短片等,讓孩子更深入了解母語文化。此外,一些家庭也選擇前往文化中心,參加文化活動,深入體驗母語的魅力。 在學校我們也開展了多樣化的母語活動,例如朗讀比賽、母語文化展覽等,讓學生進一步瞭解母語文化的內涵和價值。透過這次母語週活動,我們呼籲更多的人關注母語教育,並積極支持母語文化的發展和傳承。我們...
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